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山区幼儿园依托教育信息技术 步入智慧“潮”教育

索引号: 11330726726607354K-04-2019-40008 发布机构: 发文时间: 2019-02-11
文号: 公开形式: 主动公开 公开时限: 长期公开

  电子白板走进课堂,手机成为新教鞭,让幼儿园课堂呈现智慧“潮”教育,让教师与孩子一起乘上“教育信息技术的快车”。在银河娱乐网站:檀溪镇中心幼儿园,教师把手机与电子白板相结合,依托“之江汇教育广场”的各类功能,运用贯穿到教育教学活动中,形成了智慧教育新模式。

  教育信息技术的融入让幼儿园的教育教学发生了翻天覆地的变化。举个例子,开展区域活动后,教师把在孩子游戏过程中拍摄的照片和视频,通过手机移动客户端,同步投放到电子白板的互动课堂PC端上,在手机上圈圈点点与孩子们一起进行讨论点评”。老师可以随处走动点评,幼儿更直观地看到自己的表现,让活动点评更有效。

  将教育信息技术融合到一日活动教学中,这在幼儿园里是极其少见的。因为要做到这点需要硬件、软件以及教师能力的相结合。那么,作为一所偏远山区的幼儿园又是如何做到的呢?

  据了解,这个学期幼儿园搬入了新园,也是借这个契机,教育局技术中心为幼儿园配备了每班一台电子白板、投影仪,并实现了幼儿园无线网络全覆盖。硬件条件齐全的基础上,幼儿园在技术中心的引领下了解了“之江汇教育广场”在教育教学中的实用之处,有了打造“智慧教育”的大胆设想。想法得到了技术中心的大力支持。在此期间,技术中心张世营主任和技术人员一起,多次到幼儿园进行指导,这给了老师们很大的信心。

  “发展智慧教育,硬件保障只是开头一步,如何让老师们接受新事物并主动探索才是关键”,幼儿园负责人介绍道,幼儿园里有一半的老师是年纪偏大的老教师,带班经验虽然丰富,可是在接受并运用教育信息技术上却有难度。

  幼儿园组建了“一核心、三组长、四团队”的探索推广模式。由对教育技术较感兴趣的年轻教师于元燕作为核心员,专门负责探索各项功能的应用,并定期对教师们进行培训。在此基础上,小、中、大三个年级组长负责帮助组里一些接受能力慢的教师,面对面辅导。三个年级组再加行政后勤组形成四个团队,一月一次进行模拟课堂比赛。老师们利用各项功能,对教学活动进行设计与展示,这不仅给了老师一个展现的舞台,更能促使老师去自主探索功能的运用。一系列的举措让老师们在互帮互助、你追我赶中形成了合力。

  经过短短一个学期的实践探索,老师们从一开始的被动接受转变成了主动探索。大家发现,其实有一些功能就像是为幼儿园教育量身定制一般,非常实用有效。现在,幼儿园里的每一位老师都能熟练地把一些功能运用到自己的课堂中。(张赛男)